Постановка звука может проводиться несколькими способами: по подражанию, с механической помощью или в смешанном варианте. Выбор метода зависит от возраста ребёнка и его способности контролировать язык и дыхание.
1. По подражанию
Самый естественный способ. Ребёнок повторяет за логопедом положение рта и языка. Часто используется упражнение «Чашечка» — язык широкий, приподнят и образует небольшое углубление, через которое проходит выдох. Другой приём — упражнение «От слога Са»: ребёнок произносит «Са», постепенно поднимая язык вверх, пока не появится характерное шипение.
↑ Содержание
2. С механической помощью
Если ребёнок не удерживает язык в нужной позиции, логопед может использовать зонд или шпатель, чтобы слегка приподнять кончик языка. Когда появляется правильный шум, внимание фиксируется на ощущениях, и ребёнок повторяет звук самостоятельно.
↑ Содержание
3. Смешанный способ
Часто логопеды используют комбинированный подход — подражание с небольшой механической коррекцией. Иногда звук [Ш] ставят от [Р]: при произнесении слога «Ра» логопед ограничивает вибрацию языка шпателем, и получается чистое «Ша».
↑ Содержание