Диагностика: как понять, в чём именно дело
Старт — у педиатра/детского невролога плюс логопедическая диагностика. По показаниям — консультации ЛОР-врача (слух), психолога/нейропсихолога, иногда психиатра. Инструментально: аудиометрия/скрининг слуха, при необходимости — ЭЭГ/НСГ/МРТ по направлению врача. Итог — понятная родителям карта: «что нарушено» и «что делаем».
Если подозреваете именно ЗРР как состояние, посмотрите «мини-хаб» по теме: Задержка речевого развития.
↑ Содержание
Алгоритм действий родителей
- Оцените понимание речи. Выполняет ли ребёнок простые и двухшаговые инструкции без подсказок?
- Проверьте слух объективно. После частых отитов и простуд слух может «садиться» — нужна аудиологическая проверка.
- Пройдите логопедическую диагностику. Специалист определит, чего не хватает: словаря, фраз, фонематического слуха, артикуляции.
- Получите план. Индивидуальные занятия + домашняя программа (игры, режим, чтение, исключение «фонового экрана»).
- Следите за динамикой. Через 6–8 недель корректируйте план: усиливайте то, что работает, убирайте лишнее.
Если вашему малышу около 3 лет и фразовой речи нет — посмотрите статью с акцентом на этом возрасте: Если ребёнок не говорит в 3 года. Для 4 лет — отдельный материал: Если ребёнок в 4 года не говорит.
↑ Содержание