Артикуляционная гимнастика звук Л - подготовка к постановке звука у детей
Артикуляционная гимнастика для звука Л - это комплекс упражнений, направленных на подготовку артикуляционного аппарата к правильному произношению этого звука. Она помогает развить подвижность языка, укрепить мышцы губ и щёк, а также выработать нужное положение языка для мягкого, чёткого звука Л. Эти упражнения логопед проводит до начала этапа постановки звука Л и перед последующей автоматизацией.
📖Также читайте:
Звук Л - один из базовых и часто встречающихся в русской речи. Он требует хорошей подвижности языка, правильного положения кончика у верхних зубов и чёткой артикуляции. Если мышцы языка и губ недостаточно развиты, звук звучит неясно, заменяется на «в» или «й», или вовсе выпадает из слов. Поэтому артикуляционная гимнастика перед постановкой звука Л помогает подготовить органы речи к точной работе.
Гимнастика для звука Л позволяет:
Когда язык становится подвижным, а мышцы достаточно крепкими, можно переходить к постановке звука Л под контролем логопеда.
Контролируйте выполнение перед зеркалом. Лучше несколько коротких подходов в день, чем одно длинное занятие.
Современные логопеды используют игровые методы для отработки артикуляции. Платформа Logoped-Games.com - профессиональный инструмент для педагогов, помогающий проводить артикуляционные тренировки онлайн. Здесь можно использовать упражнения и интерактивные задания, направленные на развитие подвижности языка и губ, а также подготовку к звуку Л.
Вывод: артикуляционная гимнастика для звука Л - это первый шаг к формированию чистой и внятной речи. Она развивает гибкость, силу и выносливость мышц, подготавливая язык к правильной постановке звука. После гимнастики переходите к постановке звука Л и последующей автоматизации.
С 4 лет, когда ребёнок способен выполнять движения языком осознанно и контролировать дыхание. При задержке речи - раньше, под контролем логопеда.
Да, но первые занятия лучше провести с логопедом, чтобы показать ребёнку правильное положение языка и губ.
«Блинчик», «Чашечка», «Качели» и «Маляр» - они развивают нужное положение языка и мягкость произношения.
5–10 минут ежедневно. Главное — регулярность и точность движений.
Когда ребёнок уверенно выполняет артикуляционные позы и может удерживать язык в положении “лопатки” без напряжения.
