Артикуляционная гимнастика звук Ч: мягкий язык и округлённые губы

Кудрина Елена - логопед онлайн, основатель Logoped Kids

Автор статьи: Кудрина Елена

Руководитель центра: Logoped Kids

Артикуляционная гимнастика для звука [Ч] – это комплекс упражнений для языка, губ и щёк, который помогает подготовить рот к мягкому и чистому звуку «ч». Если ребёнок вместо Ч говорит «тс», «ш» или твёрдое «чш», чаще всего мышцы и движения ещё не готовы: язык напряжён, губы не держат нужную форму, выдох сбивается. Гимнастика делает артикуляцию более точной, а постановка и автоматизация звука Ч проходят легче.

Зачем нужна артикуляционная гимнастика для звука Ч

Гимнастика особенно важна, если вместо Ч ребёнок говорит Ш («шашка» вместо «чашка»), Т/ТС («ташка», «тсашка») или слишком твёрдое «чш». В таких случаях обычно:

  • язык напряжён и не поднимается достаточно мягко к нёбу;
  • губы не умеют удерживать лёгкое округление;
  • выдох рывками, звук получается «ломаным»;
  • ребёнку трудно контролировать начало звука (взрывную часть).

Регулярная артикуляционная гимнастика помогает сделать язык более гибким, губы – управляемыми, а выдох – плавным. На такой базе легче поставить звук Ч и затем закрепить его в речи: Автоматизация звука Ч.

↑ Содержание

Ребёнок делает артикуляционную гимнастику для звука Ч Ребёнок делает артикуляционную гимнастику для звука Ч

Правила выполнения гимнастики

  • Занимайтесь ежедневно по 5–7 минут, лучше в одно и то же время.
  • Делайте упражнения перед зеркалом, чтобы ребёнок видел губы и язык.
  • Движения должны быть медленными и аккуратными, без лишних «махов» челюстью.
  • Каждое упражнение выполняем 5–10 раз или удерживаем позу 5–10 секунд.
  • Если ребёнок устал – делаем паузу, меняем упражнение на более лёгкое или игровое.
  • Механические приёмы (зонд, шпатель) дома не используем – ими работает только логопед.

Лучше сделать 3–4 упражнения качественно, чем длинный список «для галочки».

↑ Содержание

Правильная артикуляция звука [Ч]

Перед гимнастикой полезно объяснить ребёнку, к какому положению мы идём:

  • губы слегка округлены и чуть вытянуты вперёд, как при тихом «ш» или «ч»;
  • зубы сближены, между ними узкая щель;
  • язык приподнят к нёбу, ближе к передней части, кончик спрятан за нижними зубами или у них;
  • сначала язык делает преграду (как при мягком ТЬ), затем быстро отпускает её, и воздух переходит в мягкое шипение;
  • звук короткий, но мягкий: похож на «тьш», только слитый в один Ч.

Ребёнку можно сказать: «Сначала язычок тихо говорит ТЬ, а потом сразу шепчет Ш. Вместе получается мягкое Ч – как в слове чашка».

↑ Содержание

Базовые упражнения для губ и языка

Артикуляционная гимнастика для звука Ч - логопед онлайн Артикуляционная гимнастика для звука Ч – логопед онлайн
  • «Улыбка–трубочка». Улыбнуться, показать зубы, затем сложить губы в небольшую «трубочку», как будто хотим подуть на чай. Чередовать 8–10 раз.
  • «Чашечка». Открыть рот, приподнять язык к нёбу так, чтобы его края касались верхних коренных зубов, а посередине получилась «чашечка». Удерживать 5–7 секунд.
  • «Грибок». Присосать широкий язык к нёбу (как шляпка грибка), удержать 3–5 секунд и резко отпустить с хлопком. Повторить 5–7 раз.
  • «Качели». Кончик языка поочерёдно касается верхних и нижних резцов: вверх–вниз–вверх–вниз. Рот приоткрыт, движения плавные.
  • «Почистим зубки». Кончиком языка «чистим» верхние зубы изнутри слева направо и обратно. Нижняя челюсть остаётся неподвижной.

Эти упражнения помогают языку уверенно подниматься к нёбу и удерживать мягкое положение, которое нужно для звука Ч.

↑ Содержание

Упражнения на выдох и мягкость звука

Для Ч важен короткий, но контролируемый выдох и мягкий старт звука.

  • «Тихий пар». Сложить губы чуть округлённо и подуть, как на горячий чай – мягко и без рывков. Дуть 2–3 секунды.
  • «Чай остывает». Представляем, что в чашке горячий чай. Ребёнок делает короткий мягкий выдох через слегка округлённые губы. Можно действительно поставить кружку (пустую) для образа.
  • «Тёплый–холодный». Сначала дуть на ладонь тёплым воздухом («ха»), затем чуть округлить губы и сделать более узкую струю – как при шипящих. Учимся чувствовать разницу и контролировать силу выдоха.

Главный ориентир – отсутствие резких рывков и напряжения в горле. Всё делаем мягко, как будто не хотим расплескать чай.

↑ Содержание

Комплекс на 5–7 минут перед постановкой Ч

Если времени немного, можно делать короткий, но рабочий комплекс:

  • «Улыбка–трубочка» – 6–8 раз;
  • «Чашечка» – удержание 5–7 секунд × 2 подхода;
  • «Грибок» – 5–7 «отрывов» языка от нёба;
  • «Почистим зубки» – по 5 движений в каждую сторону;
  • «Чай остывает» – 3–4 мягких выдоха через округлённые губы.

После такой подготовки легче переходить к самой постановке звука Ч, а затем – к его закреплению: Автоматизация звука Ч.

↑ Содержание

Как превратить гимнастику в игру

Чтобы ребёнок охотнее занимался, добавьте небольшой сюжет и роли:

  • «Чашечка» – язычок держит чашку с чаем для мишки;
  • «Грибок» – язычок превращается в гриб, который «прилип» к небу, а потом прыгает вниз;
  • «Чай остывает» – дуем на воображаемый чай, чтобы не обжечься;
  • «Качели» – язычок катается, как ребёнок на качелях: вверх–вниз.

Завершайте занятие на удачном упражнении и обязательно хвалите ребёнка за старание. Если вы хотите получить индивидуальный комплекс под особенности артикуляции вашего ребёнка, можно обратиться к логопеду онлайн и получить подробные рекомендации.

↑ Содержание

Артикуляционная гимнастика для звука Ч ребенок выполняет упражнения Артикуляционная гимнастика для звука Ч ребенок выполняет упражнения

Стоимость

  • Диагностика онлайн, 30–40 мин: 0€
  • Программа «Запуск речи 2–4 года» занятие 25–30 мин: 16.5€
  • Программа «Логопед, дефектолог 4-7 лет» занятие 30 мин: 18€
  • Программа «Дисграфия, дислексия 7-12 лет» занятие 45 мин: 23€

Кто будет заниматься

Логопедические тесты

Отзывы родителей

Частые вопросы:

↑ Содержание

Рекомендуемые статьи