О педагоге:
Алина – логопед, дефектолог и АВА-терапевт. Работает с детьми раннего возраста, детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), алалией и другими особенностями развития.
Основные направления работы – запуск и развитие речи, коррекция звукопроизношения, развитие коммуникативных навыков, АВА-сопровождение, логопедический массаж и коррекционно-развивающие занятия.
В работе Алина уделяет большое внимание взаимодействию с родителями и учитывает индивидуальные особенности каждого ребёнка. Придерживается принципов гуманной педагогики, стремится создавать комфортную атмосферу на онлайн-занятиях и поддерживать мотивацию ребёнка с помощью игровых упражнений.
Образование:
Магистратура по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Квалификация – педагог-психолог в инклюзивном образовании.
Повышение квалификации:
- Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
- Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
- Постановка звуков: теория и практика – 108 часов
- Запуск речи
- Эффективные стратегии коррекции поведения детей
- Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками с различными речевыми нарушениями – 1080 часов
- Диагностика и формирование коммуникативных навыков у детей с РАС на логопедических занятиях
- Приёмы формирования фразовой речи
Профессиональные навыки:
- Запуск речи у детей с моторной алалией и РАС
- Постановка и автоматизация звуков
- Работа с детьми с ЗПР, РАС, дизартрией и дисграфией
- Логопедический массаж
- Миофункциональная коррекция
- Развитие коммуникативных и речевых навыков
- Нейропсихологический подход
- Функционально-уровневый подход
- АВА-сопровождение детей с особенностями развития