В 5–7 лет дети делают важный шаг: от игры к учёбе. Если ребёнку трудно сосредоточиться, он неохотно берёт книжку или пишет «зеркально» буквы — это не лень, а сигнал, что навыки ещё не сформированы. Чтобы к школе ребёнок чувствовал себя уверенно, важно заранее развить внимание, память, мышление и научиться основам чтения и письма.
Перед началом занятий проводится бесплатная индивидуальная диагностика, чтобы определить уровень навыков ребёнка.
Артем, 6 лет, Испания. Знал буквы, но не читал. Через 2 месяца занятий — уверенное чтение слов и интерес к книгам.
Лиза, 7 лет, Германия. Поздно заговорила, искажала звуки, учёба шла тяжело. После курса логопеда и занятий по чтению через полгода — уверенное чтение.
София, 6 лет, Германия. За 3 месяца онлайн-занятий выучила буквы и начала писать в прописях.
Да. Используем игровые методики: слоги, интерактивные карточки и короткие задания. Ребёнок читает вместе со специалистом и закрепляет дома 5–10 минут в день.
В среднем 2–3 месяца при занятиях 2–3 раза в неделю. Длительность зависит от исходного уровня и целей семьи.
Чтение и письмо, развитие внимания и памяти, логическое мышление, связная речь и навыки учебной деятельности (усидчивость, работа по инструкции).
Да. Занятия идут короткими блоками по 1–2 минуты с частой сменой активности, что помогает удерживать внимание без перегруза.
Да. Мы отрабатываем зрительно-пространственные навыки и фонематический анализ. При выраженных трудностях рекомендуем курс по дисграфии/дислексии.